Nach der erfolgreichen Durchführung in den Jahren 2008 und 2009 wird die Reihe der Fachforen auch 2010 fortgesetzt. Die Fachforen erleichtern den Lehrenden die Bildung von Communities und den Austausch von Erfahrungen untereinander und mit den Mitarbeitern der Kompetenzzentren.
Dieser Austausch bezieht sich auf drei Ebenen:
- E-Learning spezifische Systeme und Werkzeuge
- Didaktische Methoden im E-Learning
- Fächerspezifische Foren
Die Fachforen werden als eintägigen Forenveranstaltung in Präsenzform durchgeführt. Sie werden von den einzelnen Hessischen Hochschulen mit Unterstützung des httc in Darmstadt ausgerichtet.
Aktuelle Fachforen-Termine:
Fachforum Ansätze und Methoden zum E-Learning in der Biologie - 8. September 2010 - Universität Marburg
Der Einsatz hoch entwickelter Technik und Software gehört in der Biologie inzwischen zur täglichen Praxis. Um ihr Studienziel zu erreichen, müssen sich die Studierende der unterschiedlichsten Fachrichtungen in die Nutzung komplizierter Apparaturen, stark spezialisierter Analyseprogramme und umfangreicher Datenbanken einarbeiten. In diesem Fachforum sollen Ansätze und Methoden vorgestellt und diskutiert werden, wie der Einsatz von E-Learning-Elementen die Studierenden hierin unterstützen, die Lehrenden entlasten und dabei gegebenen Falls sogar helfen kann, eventuell Probleme der Ethik zu minimieren. Weitere Informationen ...
Fachforum So wirkt E-Learning – vernetztes Lernen und soziale Netzwerke - 11. November 2010 - Technische Universität Darmstadt
Die Zeiten der reinen PDF-Sammlungen im Learning Management System sind vorbei. Nachdem der Fokus lange auf der technischen Umsetzung von E-Learning-Umgebungen lag, wendet er sich jetzt verstärkt auf die Lernszenarien, die ohne E-Learning nur schwierig umsetzbar sind. Wichtiger werden Kommunikation, Interdiszipinarität und Kollaborationsmöglichkeiten.
Das WWW bietet durch Web 2.0 Technologien eine breite Palette an Möglichkeiten, den sozialen Lernprozess zu unterstützen (social networking). Die Herausforderung hierbei ist, nach Kriterien der Wirksamkeit geeignete Lernformate und Technologien für die jeweilige Lernsituation zielorientiert einzusetzen und die Akzeptanz der Lernmethode durch die Nutzer sicherzustellen.
In diesem Fachforum soll die (Aus)Wirkung und Akzeptanz von E-Learning näher beleuchtet werden. Wie wirkt es auf den Lernprozess? Wie auf die Motivation? Wie auf kollaborative Lernprozesse? Welche Lehr-Lernszenarien hat E-Learning überhaupt erst ermöglicht?
Fachforum E-Tutorien - Qualifizierung, Organisation, Gestaltung - 08. Dezember 2010 - Universität Kassel
Geplante Veranstaltungen
Folgende Veranstaltungen finden sich derzeit in der Planung für 2010:
- Herbst - E-Learning in der Informatik und Mathematik - Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
Vergangene Veranstaltungen:
Fachforum E-Learning in der Sportwissenschaft - 17. August 2010 - Universität Gießen
Das hessenweite E-Learning-Projekt HeLPS (Hessische eLearning Projekte in der Sportwissenschaft) wurde in 2006 auf Grundlagen einer Befragung unter den Lehrenden an den fünf hessischen Instituten für Sportwissenschaft ins Leben gerufen. Das vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst (HMWK) geförderte Verbundprojekt hat zum Ziel, hessenweit den Einsatz von E-Learning-Elementen in der sportwissenschaftlichen Lehre zu fördern. Die fünf Projektpartner aus Darmstadt, Frankfurt, Gießen, Kassel und Marburg befinden sich derzeit in der 3. Phase des Projektes. In dieser Phase geht es darum, die bisher erschaffenen Strukturen tiefer vor Ort zu verankern und den Einsatz von E-Learning in der Lehre weiter zu etablieren.
Das Fachforum "E-Learning in der Sportwissenschaft" gibt einen Überblick über die bisherigen und zukünftigen Aktivitäten des HeLPS-Projekts. Des weiteren zeigen zwei externe Vorträge Perspektiven für E-Learning in der Sportwissenschaft auf.
Videoaufzeichnungen des Fachforums ...
Fachforum E-Learning-Konzepte für berufsbegleitende Masterstudiengänge - 21. Juni 2010 - Fachhochschule Frankfurt
Einige Vorteile der Integration von eLearning-Angeboten in berufsbegleitende
Masterstudiengänge liegen auf der Hand, andere erschließen sich erst auf den
zweiten Blick. Oft ist es erst ein räumlich und zeitlich flexibleres
Angebot, das es berufstätigen oder durch Familienpflichten gebundenen
Studieninteressierten gestattet, sich weiterzuqualifizieren. Zudem lassen
sich mittels der Verschränkung von Online- und Präsenzphasen innerhalb eines
Studienangebotes in weit höherem Maße als im Rahmen klassischer
Fernstudienangebote, kooperative Prozesse der Wissensgenerierung oder auch
Praxisbezüge realisieren.
Gemeinsam mit den eingeladenen Referent/inn/en werden wir uns anhand von
beispielhaften Umsetzungen mit den Fragen beschäftigen, wie diese und
weitere Potentiale realisiert werden können, welche Aspekte dabei von
Bedeutung oder auch welche Fallstricke zu vermeiden sind. Als Stichworte
können hier genannten werden Betreuungs- und Aktivierungskonzepte, neue
didaktische Konzepte, Verzahnung mit informellen Lernprozessen, die
curriculare Verankerung, der Wandel von Rollen und Aufgaben oder neue
Anforderungen an Infrastruktur und Support.
Fachforum Projektbasierte Lehre - 09. Juni 2010 - Hochschule Darmstadt
Dieses Forum bietet Gelegenheit zur Diskussion von Themen aus den Bereichen Projektbasiertes Lernen. Dabei werden verschiedene Aspekte aus dem Einsatz von Projektbasiertem Lernen in der Lehre vorgestellt. Es werden intensive Einblicke in die Umsetzung und Durchführung von Studiengängen, die Projektbasiertes Lernen einsetzen, gewährt.
Dokumentation des Fachforums...
Fachforum Förderung von Interaktion und Kommunikation auf Lernplattformen - 02. Juni 2010 - Hochschule Fulda
Die Erfahrung der letzten Jahre zeigt uns, dass vielfach auch die modernen Lernplattformen nur als Dateiablage oder Austauschplattform genutzt werden. Die Kommunikationsfunktionalitäten beschränken sich meistens nur auf Aushänge im schwarzen Brett. Natürlich gibt es auch Kurse im sozialen Bereich, die auf Diskussionen aufbauen, das ist aber eher die Ausnahme. Daher möchten wir dieses Fachforum nutzen, um einen Austausch über Konzepte und Verfahren anzuregen, wie sich die Nutzung von Lernplattformen noch intensivieren lässt.
Dokumentation des Fachforums...
Fachforum Screencasts - Einsatz und Aufbereitung in der Lehre - 05. Mai 2010 - Fachhochschule Gießen-Friedberg - Standort Friedberg
Das selbstständige Erarbeiten von Inhalten und der sichere Umgang mit fachspezifischer Software, Simulationen und Animationen sind Bestandteile eines erfolgreichen Studiums. Selbstlernmedien in Form von Screencasts können damit verbundene Lernprozesse unterstützen. Sie ermöglichen es den Lernenden, am Bildschirm dargebotene Themen unmittelbar nachzuvollziehen und anschließend selbst zu erproben. Im Fachforum "Screencasts - Einsatz und Aufbereitung in der Lehre" möchten wir mit Ihnen Einsatzszenarien und didaktische und technische Hintergründe diskutieren sowie Möglichkeiten der Distribution von Screencasts und Supportstrukturen vorstellen. Weiterhin werden Sie Gelegenheit haben, das Erstellen eines Screencasts selbst auszuprobieren.
Dokumentation des Fachforums... ("Als Gast anmelden" und Datenschutzbestimmungen bestätigen)